L'ESCOLA BRESSOL I L'EDUCACIÓ PER A LA SOSTENIBILITAT, UN AMOR A PRIMERA VISTA?

CIÈNCIES EXPERIMENTALS

sessió 11 nov 2011

Si pensem en els problemes ambientals que trobem a la nostra societat, és important actuar en el camp de l'educació ambiental  a les aules, per tal de fer arrelar en la ciutadania un sentit cívic i ètic de coresponsabilitat ambiental i de lleialtat envers les generacions futures.

Com ens ha fet veure la Rosa Mª Tarín, l'educació per a la sostenibilitat dels futurs ciutadans i ciutadanes durant el seu període de formació escolar és clau.

Hem de vetllar per una educació consistent en un procés permanent i participatiu d'aprenentatge, que proporciona valors i accions que contribueixen a estimular la formació de societats justes i ecològicament equilibrades.

La nostra societat d'avui en dia, acostuma a funcionar amb un desenvolupament sostenible que satisfà les necessitats del present sense hipotecar les generacions futures. Però, hem de de trobar la manera de solucionar els problemes socials i ambientals d’avui i aprendre a viure de manera sostenible per aconseguir un futur millor.

Necessitem accions educatives que transformin les nostres concepcions, els nostres hàbits, les nostres perspectives i que ens orientin en les accions a portar a terme, en les formes de participació social, en les polítiques socials i ambientals per avançar amb una major eficiència cap a una societat sostenible.

Tal com diuen Fien i Tilbury: L’educació per a la sostenibilitat pretén comprometre les persones en la reflexió crítica de les seves accions i dels estils de vida actuals, per tal que siguin més capaces de prendre decisions i d’actuar per un món més sostenible.

Per això, la sostenibilitat més que un hàbit, ha de ser una actitud!


Tant el professorat, com els infants, com els continguts, juguen un paper fonamental en l'educació per la sostenibilitat a les aules, i totes hi juguen un paper essencial, però el professorat hi tenim molt a fer. Hem d'impulsar la manera que els nostres infants creguin en que un món sostenible és necessari i pot ser possible.

Per això, hem de treballar a les aules la sostenibilitat des que els nens són ben petits. Quan abans els consciencem de la necessitat d'un món sostenible, més actitud sostenible tindran.

Per molt que ens sobti, des de l'Escola Bressol podem treballar per un món sostenible. La Rosa Mª Tarín ens ha exposat un molt bon exemple en la seva conferència d'avui.

Però treballar la sostenibilitat a les aules no vol dir reciclar. Estem acostumats a apostar pel reciclatge a les aules, i amb això, ja pensem que eduquem per la sostenibilitat. L'educació per la sostenibilitat es pot treballar de moltes maneres diferents. La Rosa Mª Tarín ens proposa treballar a partir de les 4R: RECICLAR, REUTILITZAR, REDUIR i REFUSAR per aconseguir les 3S: una escola-societat SALUDABLE, SOLIDÀRIA i SOSTENIBLE.

Fins a quin punt, pensem que només reciclant, els nostres infants d'escola bressol són conscients dels avantatges que el reciclatge aporta al món?

Hem de buscar les maneres de treballar a l'aula la sostenibilitat, allunyant-nos de la típica rutina de reciclatge, que sovint repetim sense sentit i adoptem com a rutina a les aules.
Una bona manera de treballar-ho és amb:
- Propostes de resolució múltiple
- Explicacions del nens i nenes
- Conversa amb aportacions lliures en contingut i quantitat
- Treballs de plàstica creatius
- Preguntes de resposta oberta
- Racons d'accés lliure

Hem de crear interés per la sostenibilitat adoptant la manera més adequada i engrecadora de fer-ho a l'aula!

Els enllaços següents són exemples molt interessants que he trobat per la xarxa d'experiències a l'escola bressol per treballar la sostenibilitat:

LA CARGOLERA:
http://www20.gencat.cat/docs/dmah/Home/Ambits%20dactuacio/Educacio%20i%20sostenibilitat/Educacio%20per%20a%20la%20sostenibilitat/Escoles%20Verdes/Espais%20dintercanvi/Forums/V%20Forum%20dEscoles%20Verdes/Experiencies%20de%20les%20escoles%20bressol/documents/003.pdf
APROPEM L'HORTET A L'ESCOLA:
http://www20.gencat.cat/docs/dmah/Home/Ambits%20dactuacio/Educacio%20i%20sostenibilitat/Educacio%20per%20a%20la%20sostenibilitat/Escoles%20Verdes/Espais%20dintercanvi/Forums/V%20Forum%20dEscoles%20Verdes/Experiencies%20de%20les%20escoles%20bressol/documents/002.pdf
EL SUPERBATUT: UN ESMORZAR COM CAL:
http://www20.gencat.cat/docs/dmah/Home/Ambits%20dactuacio/Educacio%20i%20sostenibilitat/Educacio%20per%20a%20la%20sostenibilitat/Escoles%20Verdes/Espais%20dintercanvi/Forums/V%20Forum%20dEscoles%20Verdes/Experiencies%20de%20les%20escoles%20bressol/documents/001.pdf
INTERCANVI DE CONTES:
http://www20.gencat.cat/docs/dmah/Home/Ambits%20dactuacio/Educacio%20i%20sostenibilitat/Educacio%20per%20a%20la%20sostenibilitat/Escoles%20Verdes/Espais%20dintercanvi/Forums/V%20Forum%20dEscoles%20Verdes/Experiencies%20de%20les%20escoles%20bressol/documents/004.pdf
PARES, MESTRES I ALUMNES DECOREM EL NADAL:
http://www20.gencat.cat/docs/dmah/Home/Ambits%20dactuacio/Educacio%20i%20sostenibilitat/Educacio%20per%20a%20la%20sostenibilitat/Escoles%20Verdes/Espais%20dintercanvi/Forums/V%20Forum%20dEscoles%20Verdes/Experiencies%20de%20les%20escoles%20bressol/documents/005.pdf

Espero que gaudiu d'aquestes experiències tan interessants i que tingueu l'oportunitat de posar-les aviat en pràctica!

DESPRÉS DE LA FESTA MAJOR DE LA UAB...

CIÈNCIES SOCIALS

sessió 11 nov 2011

Ahir va ser la festa major de la UAB, una festa esperada any rere any i de la que tothom gaudeix plenament. Una festa de disbuixa i alegria, la festa dels estudiants.

Però, és una festa, sinònim d'un comportament incívic i insostenible?

Aquests són alguns dels resultats de l'estat de la UAB el dia després de la festa major.

Anàvem de camí a la conferència de la Rosa María Tarin, i ens hem trobat aquest patètic panorama: una universitat que semblava una deixalleria.

És ben cert que les festes han d'existir, s'han de viure i de gaudir, però no d'aquesta lamentable manera. Gaudir d'una festa no vol dir que res més importi, que l'entorn deixi d'existir. No seria millor, després de la festa, deixar-ho tot com estava abans?

Sovint ens queixem dels comportaments incívics de la gent del nostre entorn, però moltes vegades, nosaltres  som responsables del maltractament del món que ens envolta. Tothom jutja panorames i situacions com la que d'avui, però, a vegades, quan actuem, no ho fem amb la responsabilitat que ens toca.


Tenim una enorme sort de poder viure en un entorn tan preciós com el nostre. Especialment, la nostra universitat es troba en un indret privilegiat i ple de natura. No hauríem d'actuar-hi responsablement? La vida ens deixa formar part d'aquest món, d'aquest entorn, però cal que tinguem un compromís amb ell, cal que el cuidem. No hem de ser egoistes i pensar només amb nosaltres i en el futur més pròxim. El món és de tots i ha de durar molts i molts anys; els nostres fills, els nostres nets i moltíssima gent ha de poder gaudir del nostre món. Si continuem tenint actuacions incíviques com la d'avui, actuacions que malbaraten la Terra, ben aviat ens quedarem sense entorn, ni proper ni llunyà. Ens trobem en un moment on preval una falta d’alteritat, vivim en una societat que no té un sentiment de comunitat i que només pensa en el present, sense tenir una preocupació pel futur. Només interessa l’ara i aquí, res més.

Ja que la vida ens deixa participar d'aquest món, no és important cuidar-lo?
Si volem un món per nosaltres, també l'hem de voler pel nostre futur. Però si nosaltres mateixos no som capaços de vetllar per la salut del nostre planeta, si no som capaços de complir el compromís que tenim amb aquest món, què ensenyarem als infants? Amb actuacions com la d'avui, quin model de sostenibilitat els hi estem transmetent?

Com a futures mestres, cal que tinguem molt en compte la nostre actuació, ja que som el model dels infants que tindrem a l'aula. No podem ser hipòcrites i dir que no llencin un paper al terra, si després nosaltres som els primers que ho fem. Hem d'ensenyar amb l'exemple, que el compromís que els demanem als infants amb el món, sigui també un compromís nostre. Hem de traspassar als infants els valors i les habilitats necessàries per a que aquests infants puguin viure en aquest món. I només una actuació responsable farà que el nostre planeta, el nostre entorn duri molt i molts i molts anys.

És la nostra responsabilitat!

Aquí deixo un link on podem veure un vídeo de l'estat de la universitat:

http://www.youtube.com/watch?v=A2_EjtLFPE4&feature=related